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Archivos de categoría: Les langues des pays hôtes

Padlet du stage Organiser les apprentissages des néo-francophones, néo-hispanophones, néo-lusophones

Vous trouverez ci-dessous le lien vers le Padlet du stage Organiser les apprentissages pour les néo-francophones, néo-hispanophones, néo-lusophones qui a eu lieu les 17 et 18 octobre 2022 à Madrid et a été animé par Julie Werth, EEMCP2 Lettres, Sophie Ithurria, EEMCP2 ESpagnol, Maïté Ordoqui-Cotilla, CPAIEN : https://padlet.com/FormateursZEI/NeoLVOctobre2022
2022-2023, Actualités, Demières, La gestion de l’hétérogénéité, La place du français, Les actions de formation, Les langues des pays hôtes 0 18 octubre, 2022
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Outil pour élaborer le profil linguistique des élèves

Les langues des pays hôtes, Mise en oeuvre de la politique des langues 0 30 abril, 2019
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Enseigner en langue locale

Action de formation encadrée à Madrid, les 19 et 20 mai 2016, par M Marc ZEMMOUCHE, CPAIEN Zone Europe Ibérique.

2015-2016, Les actions de formation, Les langues des pays hôtes, Mise en oeuvre de la politique des langues 0 30 abril, 2019
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Outil pour élaborer le profil linguistique des élèves

Les langues des pays hôtes, Mise en oeuvre de la politique des langues 0 30 abril, 2019
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Doublettes au cycle 1

Action de formation encadrée à Madrid, en novembre 2015, par M Marc ZEMMOUCHE, CPAIEN Zone Europe Ibérique.

2015-2016, Les actions de formation, Les langues des pays hôtes, Mise en oeuvre de la politique des langues 0 30 abril, 2019
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Outil pour élaborer le profil linguistique des élèves

Les langues des pays hôtes, Mise en oeuvre de la politique des langues 0 30 abril, 2019
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Doublettes au cycle 3

Action de formation encadrée à Madrid, en novembre 2105, par M Marc ZEMMOUCHE, CPAIEN Zone Europe Ibérique.

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Outil pour élaborer le profil linguistique des élèves

Les langues des pays hôtes, Mise en oeuvre de la politique des langues 0 30 abril, 2019
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Les langues des pays hôtes, Mise en oeuvre de la politique des langues 0 30 abril, 2019
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Choisir l’école de son enfant, c’est choisir pour lui ou pour elle une voie d’avenir. L’élève qui entre dans une école française dès son plus jeune âge pourra réaliser toute sa scolarité sur place et bénéficier, si sa famille déménage dans un autre pays, du réseau des près de 500 établissements français implantés sur les cinq continents.

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